Dibujos de espacios.

Durante varias semanas en el aula había unas pilas de cajas y nosotros, como trabajo, debíamos dibujar los espacios que se veían.

Es importante elegir un encuadre interesante y con muchos matices de luz para que no quede un dibujo plano. 

Esta entrada muestra mi evolución en el dibujo.

Cambio de escala revisited.

Esta semana también tuvimos que repetir el trabajo anterior para llegar a comprender lo que se nos pedía.

Hicimos tres nuevas propuestas de escala y adaptamos el refugio para poder construirlo.

En este caso mi propuesta nº 1 era de la escala de la ciudad, la nº 2 de la escala del objeto, y la nº 3 jugaba con la ambigüedad de la escala, ya que aparecía el mismo trozo de maqueta y el personaje en dos tamaños distintos, sin saber si el tamaño real es uno u otro.

Paneles A1:

Trabajo en el muguruza:

Fotos finales:

Refugio:

En mi caso, mi maqueta eran básicamente planos horizontales y verticales de diferentes altura y anchuras por lo que para mi refugio hice lo mismo. Para darle estabilidad puse cajas más pequeñas a los lados sujetando los planos verticales más grandes. El resultado era un espacio donde yo podía estar de pie, sentada y tumbada.

Cambio de escala.

En este ejercicio se nos pedía jugar con la escala, cambiarla.

Había que hacer tres propuestas de escala diferentes, y una de ellas debía ser viable para realizarla como refugio a escala 1:1 en clase.

Se nos recomendó que realizáramos dibujos por lo que esta vez mi trabajo en los paneles mostraba las tres fotos finales y un dibujo a mano de las mismas.

Paneles A1:

Trabajo en el muguruza:

Fotos finales:

Génesis de espacio revisited.

Debido al incumplimiento general de los parámetros del ejercicio de génesis de espacio anterior se realizó por segunda vez con los mismos parámetros.

Esta vez tratamos de mostrar mejor el espacio de nuestras maquetas y de buscar un proceso de pensamiento, no de mostrarla como un objeto final.

Paneles A1:

Trabajo en el muguruza:

Algunas de las fotos:

El movimiento.

Esta semana el trabajo consistía en representar el movimiento de dos maneras diferentes: mediante su desarrollo y mediante su restricción.

Primero realicé unas pruebas simplemente moviendo partes de mi cuerpo como los brazos o las manos y captando el movimiento utilizando la opción disparo en ráfaga de la cámara para el desarrollo y simplemente parando mi brazo en seco con la otra mano como restricción. Como no me convencía se me ocurrió que una de las mejores y más fáciles formas de desarrollar un movimiento es utilizando el descender o el subir por una escalera y esa fue la que utilicé como propuesta final y aparece en los paneles.

Para el trabajo se pedían tres técnicas distintas, en mi caso la elección fue fotografía, fotomontaje y dibujo.

Panel A1:

Trabajo en el muguruza:

Fotos finales: